不同教育阶段的情况
中小学阶段：在中小学的征文比赛或活动中，通常情况下查重不是普遍要求。因为这些征文更多是为了培养学生的写作兴趣和能力，激发他们的创造力和表达欲望。而且，中小学一般缺乏专业的查重系统和足够的人力来进行全面查重。不过，随着对学术诚信的重视程度不断提高，一些学校也开始关注征文的原创性，可能会采取一些简单的方式，如老师手动检查或利用在线工具进行初步筛查，以防止明显的抄袭行为。
大学阶段：大学的征文情况则有所不同。对于一些专业性较强、与学术研究相关的征文，如学科竞赛征文、学术期刊征稿等，学校或相关组织很可能会进行查重。这是因为这些征文往往涉及到学术成果和专业声誉，需要保证内容的原创性和学术性。例如，中山大学微电子科学与技术学院的师德主题征文活动，就明确要求对各单位选送的征文进行文章查重，查重率不超过 30％。而对于一些一般性的校园文化活动征文，如校庆征文、社团活动征文等，查重的要求可能相对宽松，但也不排除组织者会对部分优秀作品进行查重，以确保活动的公平性和质量。
学校和活动组织者的考量因素
活动性质与目的：如果征文活动是为了选拔优秀作品参加更高级别的比赛、发表在学术刊物上，或者是作为某项学术研究的成果展示，那么查重是必不可少的环节，以保证作品的质量和原创性，维护学校和学生的学术声誉。例如广东技术师范大学的教育评价改革主题征文活动，明确要求各单位选送的征文须进行查重，确保原创性，严禁抄袭等学术不端行为，因为部分优秀征文会在相关杂志上刊登或在媒体推送。相反，如果是一些侧重于学生参与度和校园文化建设的征文活动，主要目的是鼓励学生表达自己的想法和情感，查重可能就不是重点关注的内容。
资源与成本限制：查重需要一定的资源和成本投入，包括购买查重软件、配备专业人员等。一些学校可能由于资金有限、缺乏专业的查重设备或人员，无法对所有征文进行查重。特别是对于一些规模较小的学校或非学术性的征文活动，可能会优先考虑其他方面的因素，而将查重作为次要事项。
查重的意义和作用
维护学术诚信：查重能够有效防止学生抄袭和剽窃他人的作品，培养学生的学术道德和诚信意识，营造良好的学术氛围2。无论是在学术领域还是日常的写作活动中，原创性都是非常重要的，通过查重可以让学生明白尊重他人知识产权的重要性，树立正确的写作观念。
保证征文质量：查重可以发现文章中的重复内容和低质量部分，促使学生更加认真地对待征文写作，深入思考和研究主题，提高自己的写作水平和创新能力。同时，对于学校和活动组织者来说，通过查重可以筛选出真正优秀的原创作品，提高征文活动的整体质量。